3-2006 | Soin et éducation (I)
Le soin est au coeur de l’entreprise éducative. Rapporté aux trois ordres de la Cura, de la Cure et du Care il forme le modèle des pratiques de veille et d’intervention, d’enseignement et de pédagogie. Ce dossier interdisciplinaire, coordonné par Jean Agnès, avec le concours de Lamia Tamalt, réunit des spécialistes de différents domaines d’intervention : un premier groupe de textes situe les principes philosophiques d’une question que la seconde partie examine selon diverses références en éducation de base. Un second tome proposera de contextualiser des pratiques en s'attachant à habiliter le sujet du soin. Dossier conçu et réuni par Jean Agnès, avec le concours de Lamia Tamalt
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Prendre soin du sujet de l’éducation [Texte intégral]08 janvier 2007
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Sources et attendus philosophiques
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08 janvier 2007
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Les soins aux enfants au XVIIè siècle : [Texte intégral]entre hygiène et thérapeutique, la découverte de l’importance du milieu08 janvier 2007
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Des soins éducatifs à l’éducation par le soin [Texte intégral]08 janvier 2007
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Soin et/ou éducation : au plus près, au plus loin [Texte intégral]08 janvier 2007
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Le soin d’éduquer dans l’incertitude [Texte intégral]08 janvier 2007
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Problèmes d'éducation fondamentale
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L’imaginaire dans l’éducation [Texte intégral]entre l'orage et l'outrage08 janvier 2007
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Le cœur de l'éducation est soin [Texte intégral]08 janvier 2007
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Le soin de toucher [Texte intégral]08 janvier 2007
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Le rôle du corps dans la pédagogie d’Alain [Texte intégral]08 janvier 2007
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L'école, facteur d’exclusion ou d’intégration ? [Texte intégral]08 janvier 2007
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L’Ecole de la vie industrielle [Texte intégral]08 janvier 2007
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Soin, sacré, maternité [Texte intégral]08 janvier 2007
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