Texte intégral
1 Le respect dont on fait campagne de nos jours : respect de la loi, des droits de l’homme, des valeurs, des croyances, de l’intégrité, de la tradition, des convictions, de l’« étiquette », des convenances… est un sentiment complexe qui se trouve être au fondement de l’expérience éthique, esthétique et religieuse, bref de toute expérience dont l’enjeu est la confrontation avec l’altérité. Il convient, par conséquent, de nous interroger sur les fondements philosophiques du respect, sur les liens existant entre le respect d’autrui, entre la dignité humaine, l’estime et le respect, entre le sublime et le sacré…
2 Le respect est une exigence : il nous sollicite d’y regarder à deux fois (re-(a)spicere), lorsque nous sommes engagés dans la rencontre avec l’Autre… Car il témoigne sans doute de l’intrusion (in)attendue du tiers dans l’expérience de la relation, que ce dernier relève de la Parole, de la Loi, de l’ordre symbolique… À ce titre, il exprime aussi bien le sentiment ou le pressentiment éprouvé face à l’Autre qui institue la relation, en ouvrant la distance conditionnant toute proximité. Il procède, en quelque sorte, du pacte, de la « paction » qui nous arrime à notre désir, en le transmuant en sollicitude : en un souci de soi comme « autre » et en un souci d’autrui inséparable de l’affirmation de soi. Le respect est la forme la plus sublime du soin que l’on prend de soi ou d’autrui.
3 Ce questionnement est essentiel, dès que l’on veut poser correctement les questions de société qui nous obsèdent. La violence n’est-elle pas une forme de transgression du respect ? Comment peut-on transmettre le respect ? Qu’en est-il du rapport du respect avec l’expérience du sacré, avec l’expérience artistique, avec l’expérience religieuse et, finalement, avec celle de la communication dans laquelle nous sommes quotidiennement engagés ?
Pour citer cet article
Référence électronique
Jean-Paul Resweber, « Présentation », Le Portique, Numéro 11 - 2003, Le Respect, 2003, [En ligne], mis en ligne le 17 juin 2005. URL : http://leportique.revues.org/document547.html. Consulté le 17 mai 2008.
Auteur
Jean-Paul Resweber
Jean-Paul Resweber, Professeur de philosophie à l’Université de Metz, après avoir enseigné à l’Université de Strasbourg II et de Brest. Auteur de plusieurs ouvrages sur la philosophie de Heidegger, sur le langage et l’éthique, il a travaillé, dans le champ de la philosophie de l’éducation, notamment sur la relation éducative.
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